L’autismo atipico è una forma di autismo che viene diagnosticata a un’età leggermente più avanzata rispetto alla diagnosi statistica di autismo nei bambini. L’autismo comporta un’alterata percezione delle impressioni sensoriali e difficoltà di comunicazione, di espressione delle proprie emozioni e di riconoscimento dei sentimenti e delle intenzioni degli altri. I primi sintomi dell’autismo atipico di solito non compaiono prima dei tre anni di età del bambino. Di solito persistono in misura maggiore o minore fino alla fine della vita.
Sintomi dell’autismo atipico
L’autismo è una disfunzione del sistema nervoso centrale e comprende sia l’autismo della prima infanzia sia l’autismo atipico.
I sintomi dell’autismo atipico sono essenzialmente identici a quelli dell’autismo infantile. I bambini con autismo atipico iniziano a parlare più tardi dei loro coetanei, sono più interessati agli oggetti che alle persone, compresi gli assistenti immediati, non seguono con lo sguardo un oggetto in movimento, evitano di guardare le persone; sono particolarmente riluttanti a guardare le persone. I bambini con autismo atipico mostrano anche una mancanza di sensibilità al dolore. Non amano i cambiamenti, sia per quanto riguarda la disposizione degli oggetti nell’ambiente circostante, sia per quanto riguarda gli orari giornalieri. Tendono a ripetere sempre le stesse parole o gli stessi giochi. Non amano le coccole, spesso non tollerano affatto il tocco degli altri, non sono interessati a interagire con gli altri bambini, fanno capricci improvvisi e sono persino aggressivi. Inoltre, manifestano un comportamento auto-aggressivo.
L’autismo atipico viene solitamente diagnosticato dopo i tre anni di età del bambino, quindi più tardi rispetto ai casi di autismo standard. Spesso questo accade perché l’autismo atipico è accompagnato da altri disturbi e sono questi ultimi a focalizzare l’attenzione di genitori e medici. Il comportamento autistico viene attribuito al disturbo e di solito ci vuole un po’ di tempo prima che il medico diagnostichi al bambino l’autismo atipico. Tuttavia, può anche accadere che un bambino si sviluppi normalmente fino all’età di tre anni, dopodiché il comportamento cambia e compaiono i sintomi dell’autismo. Particolarmente preoccupante è la perdita graduale o improvvisa della capacità di comunicare e di costruire relazioni sociali, soprattutto la riluttanza a giocare con i coetanei.
Cause dell’autismo atipico
Le cause dell’autismo atipico non sono state completamente comprese e studiate dagli scienziati. I fattori di rischio per questa condizione includono la prematurità, il basso peso alla nascita, l’età avanzata dei genitori, l’assunzione di determinati farmaci e l’inquinamento ambientale.
I fattori genetici più comuni considerati causa dell’autismo atipico sono una mutazione chiamata sindrome del cromosoma X fragile, la sclerosi tuberosa, la mutazione del gene ADA2 e le mutazioni di alcuni geni nella regione del cromosoma 2 e 7.
I fattori di rischio includono anche la toxoplasmosi in gravidanza, la paralisi cerebrale infantile e i traumi perinatali. Secondo recenti studi scientifici, non esiste un legame con l’autismo attraverso le vaccinazioni.
Quale trattamento viene utilizzato per l’autismo atipico?
L’autismo atipico è una condizione incurabile. I suoi sintomi possono essere alleviati, ma accompagneranno il paziente con diagnosi di autismo atipico fondamentalmente per il resto della sua vita.
Se a un bambino viene diagnosticato l’autismo atipico, è molto importante attuare una terapia il prima possibile. Una psicoterapia completa e adattata al singolo caso è ottimale. In qualsiasi caso di autismo diagnosticato, compreso l’autismo atipico, è importante che il bambino sviluppi almeno un minimo di interesse per l’ambiente circostante e competenze linguistiche e sociali, che comportino la costruzione di relazioni con i coetanei e con chi si occupa di lui.
I bambini con autismo atipico variano nella gravità dei sintomi specifici. Alcuni bambini non sviluppano affatto la capacità di parlare, altri comunicano solo i bisogni più urgenti e possono avere un proprio modo di comunicare, ad esempio basato sui gesti. Hanno difficoltà a esprimere le proprie emozioni e a reagire agli stimoli provenienti dal mondo esterno. L’obiettivo della psicoterapia è cercare di aprire il bambino alle relazioni con il mondo esterno e imparare a esprimere le emozioni e a costruire interazioni con l’ambiente. Al bambino viene anche insegnato a riconoscere le emozioni degli altri.
Fonte
- https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z,autyzm-atypowy—objawy–przyczyny–leczenie,artykul,1730072.html
