{"id":1319,"date":"2022-07-08T15:51:01","date_gmt":"2022-07-08T13:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostica-della-mente.it\/blog\/?p=1319"},"modified":"2022-07-09T19:29:17","modified_gmt":"2022-07-09T17:29:17","slug":"che-cose-lautismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostica-della-mente.it\/blog\/disturbo-dello-spettro-autistico\/che-cose-lautismo\/","title":{"rendered":"Che cos’\u00e8 l’autismo?"},"content":{"rendered":"

L’autismo, noto anche come disturbo dello spettro autistico, \u00e8 un disturbo dello sviluppo caratterizzato da difficolt\u00e0 comunicative, sociali e comportamentali. La condizione dura tutta la vita e i sintomi possono variare notevolmente da persona a persona.<\/p><\/blockquote>\n

I sintomi includono difficolt\u00e0 o differenze<\/a> nelle abilit\u00e0 motorie, intellettuali e sociali. Le persone affette da autismo possono imparare, agire, pensare, comunicare e interagire in modo diverso dalle persone che non hanno un disturbo dello spettro autistico.<\/p>\n

L’autismo viene definito un disturbo dello spettro perch\u00e9 esiste una grande variabilit\u00e0 nel tipo di sintomi e nella loro gravit\u00e0.<\/p>\n

Sintomi<\/h4>\n

Sebbene i sintomi siano spesso molto variabili, di solito iniziano a manifestarsi prima dei tre anni di et\u00e0. I genitori possono notare sintomi relativi al modo in cui i bambini interagiscono socialmente, alla loro risposta agli stimoli e alla loro capacit\u00e0 di comunicare.<\/p>\n

I sintomi dell’autismo comprendono comportamenti ripetitivi, interessi limitati e problemi di interazione.<\/p>\n

Sebbene le persone affette da disturbi dello spettro autistico possano non presentare tutti questi sintomi, di solito ne presentano alcuni:<\/p>\n

    \n
  • Problemi a stabilire un contatto visivo<\/li>\n
  • Difficolt\u00e0 a seguire e a impegnarsi in una conversazione<\/li>\n
  • Ansia estrema quando la routine viene anche solo leggermente interrotta<\/li>\n
  • Espressioni facciali che non corrispondono alla comunicazione verbale<\/li>\n
  • Interesse intenso per determinati argomenti<\/li>\n
  • Mancanza di piacere nelle attivit\u00e0<\/li>\n
  • Problemi a esprimere a parole sentimenti e bisogni<\/li>\n
  • Non si impegnano nel gioco “per finta<\/li>\n
  • Reazione lenta o assente alle persone che cercano di attirare la loro attenzione<\/li>\n
  • Sensibilit\u00e0 agli stimoli sensoriali, compresi il gusto, la luce e l’olfatto.<\/li>\n
  • Comportamenti stimolanti (cio\u00e8 attivit\u00e0 autostimolanti e ripetitive, come dondolarsi, camminare in punta di piedi o stringere le mani).<\/li>\n
  • Problemi a vedere le cose dal punto di vista di un’altra persona<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00c8 importante ricordare che, essendo l’autismo una condizione dello spettro, le persone possono avere sintomi descritti come lievi, moderati o gravi. Alcune persone possono avere diversi o molti sintomi, ma li avvertono solo in misura lieve.<\/p>\n

    In altri casi, le persone possono avere solo alcuni sintomi in aree chiave, ma subire una grave compromissione a causa di questi sintomi.<\/p>\n

    Le persone che presentano sintomi pi\u00f9 lievi di autismo sono spesso in grado di funzionare nella loro vita quotidiana, ma possono avere maggiori probabilit\u00e0 di avere altri problemi di salute mentale, tra cui stress eccessivo, comportamenti ossessivi, problemi sensoriali, ansia e depressione.<\/p>\n

    L’autismo viene solitamente diagnosticato nell’infanzia e pu\u00f2 manifestarsi in persone di ogni estrazione economica, razza ed etnia.<\/p>\n

    Segnali da tenere d’occhio<\/strong><\/p>\n

    Ogni bambino \u00e8 diverso, ma alcuni segnali che possono indicare la necessit\u00e0 di una valutazione professionale sono:<\/p>\n

      \n
    • \n
        \n
      • Mancanza di sorriso o di espressione gioiosa entro i sei mesi di et\u00e0<\/li>\n
      • Mancanza di balbettio fino a un anno di et\u00e0<\/li>\n
      • Mancata risposta alla chiamata del nome del bambino<\/li>\n
      • Non \u00e8 possibile raggiungere gli oggetti fino a un anno di et\u00e0<\/li>\n
      • Mancanza di parole singole fino a 16 mesi di et\u00e0.<\/li>\n
      • Mancanza di frasi di due parole entro i 2 anni di et\u00e0<\/li>\n
      • Perdita delle abilit\u00e0 linguistiche e sociali<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Diagnosi<\/h4>\n

        I segni dell’autismo sono di solito notati per primi dai genitori, ma possono essere notati anche da altri assistenti, insegnanti e medici.<\/p>\n

        Lo screening e la valutazione precoce sono importanti. Se siete preoccupati per il comportamento del vostro bambino, \u00e8 importante che ne parliate con il vostro medico. Quanto prima viene fatta la diagnosi, tanto prima possono iniziare gli interventi.<\/p>\n

        Non esiste un test specifico che possa determinare se una persona \u00e8 affetta da autismo. I medici possono diagnosticare l’autismo osservando il comportamento e ponendo domande sullo sviluppo.<\/p><\/blockquote>\n

        Valutazioni<\/h4>\n

        Durante le regolari valutazioni dello sviluppo infantile, i medici tengono traccia di molte tappe dello sviluppo e verificano la presenza di diversi tipi di ritardi nello sviluppo. Se i bambini non raggiungono determinate tappe fondamentali, possono essere sottoposti a ulteriori valutazioni.<\/p>\n

        Durante la valutazione aggiuntiva, un gruppo di specialisti, che pu\u00f2 includere un pediatra dell’et\u00e0 evolutiva, uno psichiatra infantile e un logopedista, valuter\u00e0 molti aspetti, tra cui il comportamento adeguato all’et\u00e0, le capacit\u00e0 cognitive e le abilit\u00e0 linguistiche.<\/p>\n

        Alcuni tipi di test che possono essere utilizzati per la diagnosi di autismo includono:<\/p>\n

          \n
        • Questionari sui sintomi dell’autismo<\/li>\n
        • Monitoraggio dello sviluppo<\/li>\n
        • Test dell’udito<\/li>\n
        • Test del QI<\/li>\n<\/ul>\n

          L’autismo pu\u00f2 essere diagnosticato in modo affidabile in bambini di due anni. I sintomi iniziano a comparire entro i primi tre anni di vita del bambino.<\/p><\/blockquote>\n

          Diagnosi in et\u00e0 adulta<\/h4>\n

          Sebbene l’autismo sia spesso diagnosticato nella prima infanzia, pu\u00f2 essere diagnosticato anche nell’adolescenza e nell’et\u00e0 adulta. La diagnosi in et\u00e0 avanzata pu\u00f2 talvolta essere pi\u00f9 difficile perch\u00e9 alcuni sintomi dell’autismo possono essere confusi con altri disturbi mentali come l’ansia, il disturbo ossessivo compulsivo e l’ADHD.<\/p>\n

          Sebbene i ricercatori stiano ancora studiando quali tipi di terapie funzionino meglio per gli adulti con autismo, ottenere una diagnosi pu\u00f2 essere utile per comprendere le difficolt\u00e0 attuali e passate. Pu\u00f2 anche aiutarvi a riconoscere i vostri punti di forza e a ottenere aiuto nelle aree in cui potreste avere difficolt\u00e0.<\/p>\n

          La diagnosi precoce \u00e8 di solito l’ideale, ma non \u00e8 mai troppo tardi per valutare, diagnosticare e trattare l’autismo. Se si avvertono sintomi che potrebbero essere correlati all’autismo, \u00e8 bene parlarne con il proprio medico per saperne di pi\u00f9.<\/p>\n

          Prevalenza<\/strong><\/p>\n

          Secondo le statistiche dei Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie (CDC), un bambino di otto anni su 54 presenta un disturbo dello spettro autistico. Hanno inoltre riferito che la condizione \u00e8 presente in tutti i gruppi etnici, razziali e socio-economici.<\/p>\n

          Tuttavia, hanno scoperto che i disturbi dello spettro autistico sono quattro volte pi\u00f9 comuni nei ragazzi che nelle ragazze.<\/p>\n

          Le statistiche di prevalenza indicano inoltre che l’autismo \u00e8 pi\u00f9 comune oggi che in passato. Sembra anche che sia in aumento, con un incremento compreso tra il 10 e il 17% negli ultimi anni.<\/p><\/blockquote>\n

          Cause<\/h4>\n

          Sebbene le cause esatte non siano note, la ricerca suggerisce che probabilmente esiste un aspetto genetico della condizione.<\/p>\n

          Gli studi che indicano un legame genetico includono ricerche che dimostrano che i bambini che hanno un fratello affetto da autismo hanno un rischio maggiore di sviluppare l’autismo.6<\/p>\n

          Tuttavia, gli studi hanno anche dimostrato che solo il 20% circa pu\u00f2 essere attribuito direttamente a cause genetiche. Sono necessarie ulteriori ricerche per capire meglio come mutazioni o variazioni genetiche specifiche possano contribuire allo sviluppo dei disturbi dello spettro autistico.<\/p>\n

          Sebbene si ritenga che i geni contribuiscano in modo determinante allo sviluppo dell’autismo, gli studi hanno dimostrato che anche la nascita prematura e l’et\u00e0 avanzata del padre sono associate all’insorgenza dell’autismo.<\/p>\n

          Alcuni farmaci, assunti durante la gravidanza, sono stati collegati a un rischio maggiore di disturbi dello spettro autistico.<\/p>\n

          Gli studi hanno dimostrato che i vaccini non causano l’autismo.<\/p><\/blockquote>\n

          Tipi<\/h4>\n

          Quando una persona riceve una diagnosi di autismo, viene identificato anche il suo livello funzionale. Esistono tre diversi livelli di disturbo dello spettro autistico:<\/p>\n

            \n
          • Livello 1: alto funzionamento<\/li>\n
          • Livello 2: moderatamente grave<\/li>\n
          • Livello 3: grave<\/li>\n<\/ul>\n

            Questi livelli vengono utilizzati per descrivere la gravit\u00e0 dell’impatto sul comportamento e sulle abilit\u00e0 sociali.<\/p>\n

              \n
            • Livello 1<\/li>\n<\/ul>\n

              Il livello 1 \u00e8 considerato una forma lieve di autismo. Le persone affette da questo tipo di disturbo possono avere problemi nelle relazioni sociali e comportamenti restrittivi. Di solito hanno bisogno solo di un supporto minimo per funzionare nella normale vita quotidiana.<\/p>\n

                \n
              • Livello 2<\/li>\n<\/ul>\n

                Le persone con disturbo dello spettro autistico di livello 2 hanno bisogno di maggiore supporto. Le loro difficolt\u00e0 sociali sono evidenti, possono avere problemi di comunicazione e possono aver bisogno di aiuto per gestire comportamenti problematici.<\/p>\n

                  \n
                • Livello 3<\/li>\n<\/ul>\n

                  Le persone con autismo di livello 3 presentano sintomi che interferiscono con la loro capacit\u00e0 di vivere e funzionare in modo indipendente. Le persone con questo livello di autismo spesso non comunicano verbalmente, lottano con i cambiamenti, hanno comportamenti ripetitivi o restrittivi e possono essere sensibili agli stimoli sensoriali.<\/p>\n

                  Tipi precedenti<\/h4>\n

                  La pubblicazione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM) del 2013 ha segnato cambiamenti significativi nelle modalit\u00e0 di classificazione e diagnosi dell’autismo. Fino alla pubblicazione del DSM-5, gli esperti si riferivano a diversi tipi di autismo. Tra questi vi sono:<\/p>\n

                    \n
                  • La sindrome di Asperger \u00e8 stata descritta come una forma pi\u00f9 lieve di autismo, caratterizzata da un normale funzionamento intellettuale ma da difficolt\u00e0 nelle interazioni sociali.<\/li>\n
                  • Il disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato (PDD-NOS) \u00e8 una forma moderata di autismo, pi\u00f9 accentuata rispetto all’Asperger.<\/li>\n
                  • Il disturbo autistico \u00e8 una forma pi\u00f9 grave di autismo, caratterizzata da deficit pi\u00f9 gravi rispetto all’Asperger e al PDD-NOS.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Oggi queste condizioni sono semplicemente note come disturbi dello spettro autistico. Sebbene le tipologie sopra descritte non siano pi\u00f9 diagnosi ufficiali, alcune persone le trovano ancora utili per descrivere il modo in cui i sintomi vengono percepiti e la loro gravit\u00e0. Per esempio, le persone spesso trovano la sindrome di Asperger utile per definire la propria identit\u00e0 o per entrare in contatto con coetanei con esperienze simili.<\/p>\n

                    Trattamento<\/h4>\n

                    Sebbene l’autismo sia una condizione che dura tutta la vita, esistono trattamenti che possono aiutare a risolvere molti sintomi e a migliorare la capacit\u00e0 delle persone di funzionare in diverse aree della vita.<\/p>\n

                    Secondo il National Institute of Mental Health, il trattamento dovrebbe iniziare il prima possibile dopo la diagnosi.<\/p>\n

                    Non esiste un singolo trattamento che sia il migliore. Le persone con autismo presentano un’ampia gamma di sintomi, per cui le esigenze di ciascuno sono diverse. Tra le opzioni di trattamento che possono essere utilizzate vi sono i farmaci e la terapia.<\/p>\n

                    Farmaci<\/strong><\/p>\n

                    Sebbene non esistano farmaci approvati per il trattamento dell’autismo, il medico pu\u00f2 prescrivere alcuni farmaci per alleviare alcuni sintomi.<\/p>\n

                    Farmaci come gli inibitori selettivi della ricaptazione della serotonina (SSRI), gli antipsicotici, gli stimolanti, gli ansiolitici e gli anticonvulsivanti possono aiutare a risolvere sintomi quali:<\/p>\n

                      \n
                    • Aggressivit\u00e0<\/li>\n
                    • Ansia<\/li>\n
                    • Problemi di attenzione<\/li>\n
                    • Depressione<\/li>\n
                    • Iperattivit\u00e0<\/li>\n
                    • Discorso inappropriato<\/li>\n
                    • Irritabilit\u00e0<\/li>\n
                    • Ritiro sociale<\/li>\n<\/ul>\n

                      Terapia comportamentale e dello sviluppo<\/strong><\/p>\n

                      Il trattamento dell’autismo si concentra spesso su interventi comportamentali, psicologici o di formazione delle competenze.<\/p>\n

                      Un approccio comune \u00e8 l’analisi del comportamento applicata (ABA), una forma di terapia che utilizza il rinforzo per insegnare e rafforzare i comportamenti e le abilit\u00e0 desiderate.<\/p>\n

                      Altre terapie comuni utilizzate per trattare l’autismo includono:<\/p>\n

                        \n
                      • Terapia cognitivo-comportamentale (CBT)<\/li>\n
                      • Terapia relazionale dello sviluppo e delle differenze individuali (nota anche come “floortime”)<\/li>\n
                      • Intervento comportamentale intensivo precoce<\/li>\n
                      • Terapia a risposta pivotale<\/li>\n
                      • Intervento di sviluppo delle relazioni<\/li>\n
                      • Terapia comportamentale verbale<\/li>\n<\/ul>\n

                        Tali interventi mirano ad aiutare le persone con disturbi dello spettro autistico a:<\/p>\n

                          \n
                        • Sostenere le capacit\u00e0 cognitive<\/li>\n
                        • Migliorare i punti di forza esistenti<\/li>\n
                        • Migliorare le competenze linguistiche e comunicative<\/li>\n
                        • Migliorare le abilit\u00e0 sociali<\/li>\n
                        • Imparare le capacit\u00e0 di adattamento che consentono una vita indipendente<\/li>\n<\/ul>\n

                          Altre terapie che possono essere utilizzate sono la tecnologia assistiva, la logopedia, la terapia occupazionale e l’addestramento alle abilit\u00e0 sociali. Il trattamento spesso include anche aspetti di formazione per i caregiver, in cui i genitori e gli altri caregiver apprendono abilit\u00e0 che li aiuteranno a rafforzare ci\u00f2 che viene elaborato durante il trattamento.<\/p>\n

                          Coping<\/strong><\/p>\n

                          Oltre a cercare un trattamento professionale, esistono anche molte strategie di auto-aiuto che possono essere utilizzate per aiutare a gestire alcuni dei sintomi dell’autismo. Alcune cose che possono aiutare:<\/p>\n

                          Accettare<\/strong><\/p>\n

                          Invece di concentrarsi sulle differenze, cercate di vedere queste caratteristiche uniche come parte di chi \u00e8 una persona. Praticare l’accettazione e l’amore incondizionato invece di concentrarsi sul tentativo di “aggiustare” le cose che rendono qualcuno diverso dagli altri.<\/p>\n

                          Creare un ambiente rilassante e confortevole<\/strong><\/p>\n

                          Prestate attenzione agli elementi che possono essere fonte di stress, compresi gli stimoli sensoriali come i rumori forti o le luci intense.<\/p>\n

                          Seguire un programma<\/strong><\/p>\n

                          Le persone con autismo si trovano meglio con la routine e la struttura. Mantenere la coerenza ogni giorno, compresi i pasti, la scuola, gli appuntamenti, la terapia e l’ora di andare a letto. In caso di cambiamenti o interruzioni, assicuratevi di avvertire la persona affetta dal disturbo e di darle il tempo di prepararsi.<\/p>\n

                          Partecipare a un gruppo di sostegno<\/strong><\/p>\n

                          Cercate i gruppi di sostegno locali nella vostra zona o iscrivetevi a un gruppo online. \u00c8 possibile condividere esperienze, ricevere supporto, conoscere le opzioni di trattamento e scoprire risorse e programmi relativi ai disturbi dello spettro autistico.<\/p>\n

                          Imparare a identificare i fattori scatenanti<\/strong><\/p>\n

                          Se ci sono alcune cose che tendono a scatenare comportamenti distruttivi o di sfida, potete trovare il modo di prevenire o modificare queste situazioni difficili.<\/p>\n

                          Attenzione alla comunicazione non verbale<\/strong><\/p>\n

                          Poich\u00e9 le persone affette da autismo hanno spesso problemi di comunicazione e di comportamento sociale, potrebbero non essere in grado di capire cosa c’\u00e8 che non va. Prestate attenzione a espressioni facciali, linguaggio del corpo e altri segnali non verbali.<\/p>\n

                          Utilizzare un rinforzo positivo<\/strong><\/p>\n

                          L’obiettivo \u00e8 offrire una ricompensa quando lo si “becca” a fare il bravo. Quando notate che il vostro bambino usa una nuova abilit\u00e0 o fa qualcosa di buono, lodatelo per questo. L’incoraggiamento verbale pu\u00f2 essere molto utile, ma si possono usare anche altri premi desiderabili, come adesivi o attivit\u00e0 preferite, per rinforzare un comportamento adeguato.<\/p>\n

                          Per saperne di pi\u00f9<\/h4>\n
                            \n
                          • verywellmind.com\/autism-definition-symptoms-traits-causes-treatment-5080048<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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