{"id":1340,"date":"2022-07-12T08:00:04","date_gmt":"2022-07-12T06:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostica-della-mente.it\/blog\/?p=1340"},"modified":"2022-07-08T16:58:13","modified_gmt":"2022-07-08T14:58:13","slug":"come-ladhd-di-tipo-misto-e-caratterizzato-sia-da-disattenzione-che-da-iperattivita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostica-della-mente.it\/blog\/adhd\/come-ladhd-di-tipo-misto-e-caratterizzato-sia-da-disattenzione-che-da-iperattivita\/","title":{"rendered":"Come l&#8217;ADHD di tipo misto \u00e8 caratterizzato sia da disattenzione che da iperattivit\u00e0"},"content":{"rendered":"<p>Esistono tre forme di disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0 (ADHD). Questi sono:<\/p>\n<ul>\n<li>L&#8217;ADHD prevalentemente disattento \u00e8 caratterizzato da problemi di regolazione dell&#8217;attenzione.<\/li>\n<li>L&#8217;ADHD prevalentemente iperattivo\/impulsivo \u00e8 caratterizzato da un comportamento impulsivo e iperattivo.<\/li>\n<li>L&#8217;ADHD di tipo misto si manifesta sia con disattenzione che con iperattivit\u00e0\/impulsivit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Queste diverse <a href=\"https:\/\/www.diagnostica-della-mente.it\/test-adhd\">forme di ADHD<\/a> venivano chiamate sottotipi di ADHD. Poi, quando nel 2013 \u00e8 stata pubblicata la quinta edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM-5), il termine &#8220;sottotipo&#8221; \u00e8 stato cambiato in &#8220;presentazione&#8221;. Per esempio, a una persona potrebbe essere diagnosticato il disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0, una presentazione mista.<\/p>\n<p>Sebbene il termine ufficiale sia ormai presentazione, molti usano ancora i termini &#8220;sottotipi&#8221; e &#8220;tipi&#8221;.<\/p>\n<blockquote><p>Talvolta l&#8217;ADHD di tipo misto pu\u00f2 essere indicato come ADHD-C.<\/p><\/blockquote>\n<h4>Diagnosi di ADHD di tipo misto<\/h4>\n<p>Tutti i tipi di ADHD vengono diagnosticati allo stesso modo. Una valutazione dettagliata viene effettuata da un professionista sanitario esperto. Questo professionista raccoglie informazioni da diverse fonti, tra cui la storia del paziente (o del bambino), la storia medica della famiglia e le esperienze scolastiche.<\/p>\n<p>La valutazione pu\u00f2 comprendere anche test intellettivi, test di memoria, attenzione e concentrazione e un colloquio con il coniuge. In caso di valutazione di un bambino, \u00e8 probabile che si svolga un colloquio con i genitori del bambino.<\/p>\n<p>Una volta completata la valutazione, il medico stabilir\u00e0 se sono soddisfatti i criteri per l&#8217;ADHD delineati nel DSM-5. In caso affermativo, potr\u00e0 essere formulata una diagnosi di ADHD. A voi o a vostro figlio verr\u00e0 diagnosticato un tipo di ADHD. Pu\u00f2 trattarsi di ADHD disattento, ADHD iperattivo e impulsivo o ADHD misto.<\/p>\n<p>Il DSM-5 identifica 18 sintomi di ADHD: nove sintomi di disattenzione e nove sintomi di iperattivit\u00e0 e impulsivit\u00e0. Affinch\u00e9 venga formulata una diagnosi di ADHD combinato, devono essere soddisfatte le seguenti condizioni:<\/p>\n<ul>\n<li>I bambini fino a 16 anni devono presentare sei o pi\u00f9 sintomi di ciascun tipo.<\/li>\n<li>I soggetti di et\u00e0 pari o superiore a 17 anni devono presentare cinque o pi\u00f9 sintomi di ciascun tipo.<\/li>\n<li>I sintomi devono essere presenti da almeno sei mesi.<\/li>\n<li>Diversi sintomi di disattenzione o iperattivit\u00e0\/impulsivit\u00e0 devono essere presenti prima dei 12 anni (anche se non devono essere diagnosticati).<\/li>\n<li>I sintomi devono essere evidenti in pi\u00f9 di un ambiente, ad esempio scuola\/lavoro e casa.<\/li>\n<li>I sintomi devono influire sulla capacit\u00e0 della persona di lavorare al meglio delle sue possibilit\u00e0.<\/li>\n<li>I sintomi non devono essere meglio spiegati da un altro disturbo psichiatrico, come un disturbo dell&#8217;umore o d&#8217;ansia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quella che segue \u00e8 una versione adattata dei 18 sintomi elencati nel DSM-5.<\/p>\n<h4>Sintomi di disattenzione<\/h4>\n<ul>\n<li>Commette spesso errori che appaiono come disattenzioni, sia a scuola che al lavoro. Questi errori sono dovuti a problemi di attenzione ai dettagli.<\/li>\n<li>Ha difficolt\u00e0 a mantenere l&#8217;attenzione a scuola, nel lavoro, nella lettura o nel gioco.<\/li>\n<li>Non sembra ascoltare durante una conversazione, nemmeno faccia a faccia. D\u00e0 l&#8217;impressione di essere distratto internamente, ad esempio di pensare ad altre cose.<\/li>\n<li>Seguire le istruzioni \u00e8 difficile. Raramente riesce a portare a termine un compito o un&#8217;attivit\u00e0 a casa dall&#8217;inizio alla fine a causa di un&#8217;omissione o di una perdita di concentrazione.<\/li>\n<li>Evita compiti che richiedono uno sforzo mentale prolungato, come lavori scolastici, progetti o moduli.<\/li>\n<li>Spesso perde oggetti, ad esempio libri di testo, portafoglio, chiavi, occhiali, cellulare.<\/li>\n<li>Gli eventi esterni lo distraggono facilmente<\/li>\n<li>Si dimentica di s\u00e9 durante le attivit\u00e0 quotidiane, come le faccende domestiche e le pulizie.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Sintomi di iperattivit\u00e0 e impulsivit\u00e0<\/h4>\n<ul>\n<li>Rimanere fisicamente fermi \u00e8 impegnativo. Muove piedi e mani, si dimena.<\/li>\n<li>\u00c8 difficile rimanere seduti. Spesso si alza e si muove, anche in situazioni in cui la posizione seduta \u00e8 socialmente prevista, ad esempio in classe o nell&#8217;ambiente di lavoro.<\/li>\n<li>Corre o si arrampica in momenti non appropriati. Gli adolescenti e gli adulti possono apparire fisicamente immobili ma provare irrequietezza interiore.<\/li>\n<li>Partecipa raramente agli hobby o ai giochi tranquilli.<\/li>\n<li>Ha molta energia e viene spesso descritto come &#8220;sempre in movimento&#8221; o &#8220;a motore&#8221;.<\/li>\n<li>Parla continuamente e pu\u00f2 essere definito &#8220;chiacchierone&#8221;. Questo pu\u00f2 causare problemi a scuola e al lavoro<\/li>\n<li>Risponde alle domande prima che vengano poste completamente. Interrompe gli altri nel bel mezzo di una conversazione<\/li>\n<li>Aspettare il proprio turno \u00e8 difficile, sia al gioco che in coda o durante una conversazione.<\/li>\n<li>Interferisce con le attivit\u00e0 e le conversazioni degli altri.<\/li>\n<li>Risorse sull&#8217;ADHD per tutte le domande<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Perch\u00e9 \u00e8 importante<\/h4>\n<p>Come per molti altri argomenti, la conoscenza \u00e8 potere. Quanto pi\u00f9 si conosce la propria condizione e il tipo di ADHD, tanto pi\u00f9 ci si sente responsabili. Questo, a sua volta, significa che \u00e8 possibile ottenere il trattamento giusto per i sintomi, in modo da gestirli al meglio.<\/p>\n<p>Conoscere il tipo di ADHD significa poter distinguere tra ci\u00f2 che \u00e8 un sintomo dell&#8217;ADHD e ci\u00f2 che fa parte di una personalit\u00e0 unica. A volte le persone lottano per anni con un aspetto dell&#8217;ADHD che pensano sia parte della loro personalit\u00e0, per poi scoprire che era legato all&#8217;ADHD e che \u00e8 disponibile un trattamento per aiutarle.<\/p>\n<p>Oltre ai vantaggi pratici, la conoscenza dell&#8217;ADHD comporta anche vantaggi psicologici. Ci sono molti giudizi morali sui comportamenti che derivano dall&#8217;avere l&#8217;ADHD. Ad esempio, l&#8217;incapacit\u00e0 di stare seduti durante una riunione potrebbe essere definita &#8220;irrispettosa&#8221;.<\/p>\n<blockquote><p>Una persona che a scuola commette errori che appaiono come disattenzioni pu\u00f2 essere etichettata come &#8220;demotivata&#8221;. Adulti e bambini con ADHD si definiscono spesso pigri o stupidi, quando non sono n\u00e9 l&#8217;uno n\u00e9 l&#8217;altro.<\/p><\/blockquote>\n<p>Comprendere le sfumature del proprio tipo di ADHD aiuta a separarsi da questi commenti negativi e dalla vergogna e dal senso di colpa che li accompagnano. In questo modo \u00e8 possibile trovare una soluzione proattiva.<\/p>\n<h4>Tipo combinato<\/h4>\n<p>Avere un&#8217;ADHD di tipo combinato non significa automaticamente che la propria ADHD sia pi\u00f9 grave rispetto a chi ha una diagnosi di tipo iperattivo dominante o di tipo disattento dominante.<\/p>\n<p>Per esempio, una persona che ha una dominante di tipo iperattivo-impulsivo pu\u00f2 ancora manifestare alcuni dei sintomi presenti nell&#8217;elenco dei sintomi disattenti. Tuttavia, non avr\u00e0 tutti i cinque o sei sintomi necessari per ricevere una diagnosi di ADHD di tipo misto. La diagnosi di ADHD di tipo misto significa che i sintomi sono pi\u00f9 probabilmente distribuiti in modo uniforme tra i due tipi.<\/p>\n<blockquote><p>A chiunque sia stato diagnosticato l&#8217;ADHD dopo il maggio 2013 (quando \u00e8 stato pubblicato il DSM-5) viene detto quanto \u00e8 grave il suo ADHD. Pu\u00f2 essere lieve (pur soddisfacendo i criteri dell&#8217;ADHD), moderata o grave. Questa valutazione \u00e8 un modo pi\u00f9 accurato di conoscere la gravit\u00e0 della vostra condizione piuttosto che giudicarla in base al tipo di ADHD che avete.<\/p><\/blockquote>\n<h4>Longevit\u00e0<\/h4>\n<p>Quando il DSM-5 \u00e8 stato pubblicato, ha sostituito il termine sottotipi di ADHD con presentazioni di ADHD. Questo cambiamento riflette la nuova comprensione dell&#8217;ADHD da parte dei ricercatori. Invece di essere una condizione fissa e stagnante che pu\u00f2 essere ordinatamente suddivisa in sottotipi, oggi sappiamo che la presentazione e la gravit\u00e0 dell&#8217;ADHD in una persona sono pi\u00f9 fluide e possono cambiare con l&#8217;et\u00e0 e l&#8217;ambiente.<\/p>\n<p>Nel suo libro Taking Charge of Adult ADHD, il dottor Russell Barkley scrive che l&#8217;iperattivit\u00e0 dominante pu\u00f2 essere una fase iniziale dello sviluppo dell&#8217;ADHD.<\/p>\n<p>Egli sostiene che la maggior parte delle persone a cui viene diagnosticata l&#8217;iperattivit\u00e0 svilupper\u00e0 sintomi sufficienti legati alla regolazione dell&#8217;attenzione entro tre-cinque anni. Questi nuovi sintomi saranno abbastanza forti da soddisfare i requisiti per una diagnosi di ADHD nella forma mista.<\/p>\n<blockquote><p>Sappiamo che i sintomi di iperattivit\u00e0 e impulsivit\u00e0 tendono a diminuire con l&#8217;et\u00e0.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ad esempio, una persona che da bambina ha sperimentato l&#8217;iperattivit\u00e0 e ha avuto difficolt\u00e0 a stare seduta pu\u00f2 essere in grado di stare ferma quando la situazione lo richiede, ma sperimenter\u00e0 ansia e disagio interni.<\/p>\n<h4>Trattamento<\/h4>\n<p>Se voi o vostro figlio soffrite di ADHD in combinazione, \u00e8 importante affrontare sia i sintomi disattenti che quelli iperattivi e impulsivi.<\/p>\n<p>Sebbene l&#8217;ADHD non possa essere curata, \u00e8 possibile trattarne e gestirne efficacemente i sintomi. Come per tutti i tipi di ADHD, il piano di trattamento pi\u00f9 efficace per l&#8217;ADHD combinata \u00e8 di solito costituito da farmaci, oltre a un trattamento comportamentale come terapia, adattamenti, abilit\u00e0 sociali e cambiamenti nello stile di vita.<\/p>\n<p>Non esistono farmaci specifici per l&#8217;ADHD che funzionino meglio per tipi specifici di ADHD. Il medico potr\u00e0 invece aiutarvi a trovare il farmaco e la dose giusta. Si possono provare diversi farmaci per l&#8217;ADHD fino a trovarne uno che aiuti i sintomi dell&#8217;ADHD e abbia effetti collaterali minimi.<\/p>\n<h4>Per saperne di pi\u00f9<\/h4>\n<ul>\n<li><em>verywellmind.com\/what-is-adhd-combined-type-4135385<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esistono tre forme di disturbo da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0 (ADHD). Questi sono: L&#8217;ADHD prevalentemente disattento \u00e8 caratterizzato da problemi di regolazione dell&#8217;attenzione. 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